课程目录: 创新驱动的技术与管理培训
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课程大纲:

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讲创新环境下的思考方式

1,改善我们的创新思维能力

为什么思维的束缚很难解开?

要知道自己的弱点

创新需要艺术思维支持

开发创造性思维能力

2,两种思维方式的碰撞与融合

逆向思维

正向思维

3,经历、经验、理论与规律

从实践中提习能力

互联网思维:颠覆就是生命力

4,站在用户的角度思考产品研发

新产品构思与创新方法

从原型开始进入研发流程

以用户体验为核心思考创新

5,用数据帮助我们决策

数据对创新为什么重要?

对任务时间度量分析

对任务成功率度量分析

对易学性度量分析

米勒-多依尔差值分析方法

分析数据形成产品研发的重点

6,创新人才的养成与提升

形成新的创新人才价值观

履行承诺与职业素养

培养承诺与学习的文化

第二讲创新环境下的技术思维

1,设计思维正在发生转变

2,团队设计:一个现代的标准

为什么设计要从个人转向团队?

问题:团队协作的成本

迎接挑战:概念的一致性

团队协作:沟通的艺术

3,创新方法:通过约束激发灵感

为什么约束能够引发创新?

商业智能与大数据有什么约束?

分布式计算带给我们的启示

Hadoop让我们学到了什么?

0penStack开发模式的启示

4,变化是创新的朋友而非敌人

为什么需求变更是不可避免的?

拥抱着变化而设计

共性与可变性分析

与客户一起讨论变化

在行为分析中发现共性和变化性

软件复用与框架技术

对变化建模

变化环境中的结构优化原则

5,总结归纳:创新的智力之源

从过程的角度归纳总结

从模式的角度归纳总结

把模式嵌入过程:模式语言

模式语言的体系结构

第三讲创新环境下的管理思维

1,软件开发管理规范体系

基于标准的软件工程体系

规范管理的价值观与方法论

规范管理存在哪些难以解决的问题?

2,敏捷开发的价值观与方法论

创新管理的哲学与科学原理

敏捷开发价值观

敏捷开发的方法论

敏捷开发的骨架:反馈、控制与进化

3,观点碰撞:融合敏捷与规范

如何才能形成更好的管理方法?

对两种方法论的深入分析

寻求方法改进的途径

4,改进点1:改进软件开发模型

传统瀑布模型的缺陷

制定合理的软件开发模型

5,改进点2:发挥人的主动性和创造性

合理的团队结构

激励的艺术:霍桑效应和鲇鱼效应

建立学习型团队实现进化

创新研发团队的特点

6,改进点3:技术与管理可以截然分开吗?

化解进度与质量的矛盾

测试驱动开发

自动单元测试

重构

持续集成

7,改进点4:改进创新产品研发过程

产品构思阶段

项目计划阶段

项目实施阶段

阶段性小结、回顾与进化

8,结语:人生就是在追寻不断变化的

六、培训

1、掌握现代创新环境下的思考方式,并能够在设计实践中灵活应用。

2、理解创新环境下的技术思维的特点、逻辑与实践,并形成正确的应对策略。

3、能够发挥创造性思维去改进已有的管理方法,从而达到高质量与低成本的目的。